laevidencia”. Una evidencia que en el momento de su traducción rápidamente se deshizo de los indicios para convertirse en conclusión. Pues bien, esta honesta afir-mación que Carreño y Matilla enuncian apunta a que el saber de la psiquiatría no puede ser tomado como una entidad unitaria, cerrada, completa y definitiva, sino
Elesquema plantea una nueva herramienta que debe resultar en utilidad, practicidad y posibilidad de explorar nuevas dimensiones y debe convertirse en indispensable para el abordaje integral de la persona que consulta y su familia. Palabras clave: Entrevista, Psiquiatría, Relaciones interpersonales, Conducta social, Medio social. Apuntespsiquiatría grado en medicina código: 800837 módulo formación clínica humana materia: psicología psiquiatría tipo de bio-psicosociales de los diferentes trastornos mentales que le capacitan para la correcta “formulación de caso” y para diseñar una aproximación terapéutica de los pacientes con trastornos mentales. Paraayudar a lidiar con el estigma en la comunidad de salud mental, Papish et al. (2013) investigaron el efecto de una intervención educativa única basada en contacto en comparación con un curso obligatorio de psiquiatría de cuatro semanas sobre el estigma de la enfermedad mental entre estudiantes de medicina de la Universidad de Calgary. Paravalorar la calidad y analizar la existencia de limitaciones, posibles sesgos y otros factores de confusión que pudieran afectar a los resultados globales del presente estudio, y tras una revisión de diversas escalas (STROBE, NOS, Berra et al., Jarde et al., Kmet et al.) 4,18–22, se diseñó una escala ad hoc, incluida en el protocolo de extracción de datos, rN1L2GS. 312 75 285 122 131 203 303 472 324